西安工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)，“敦德勵學(xué)，知行相長” 的校訓(xùn)傳遞著學(xué)校立德樹人、注重實踐的辦學(xué)理念，而兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的信息感知與智能控制團(tuán)隊，正是這一理念的堅定踐行者。作為學(xué)校軍工特色發(fā)展方向的重要力量，這支隸屬于學(xué)院分工會的團(tuán)隊共6人，其中4名為女教職工，團(tuán)隊主要負(fù)責(zé)人經(jīng)驗豐富，成員中還包含2023年度陜西省青年科技新星、第二屆陜西省博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎獲得者（3人），以及國家級、陜西省博士后基金獲得者，王春陽教授多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，扎實的人才梯隊為團(tuán)隊發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

自成立7年來，育人始終是團(tuán)隊的核心使命，團(tuán)隊教師則是這條育人路上的堅定 “引路人”。累計指導(dǎo)碩士、博士研究生180余人，其中15人斬獲國家獎學(xué)金，每一份成績的背后，都離不開教師們課后耐心答疑、實驗室里細(xì)致指導(dǎo)的付出，更離不開他們以 “敦德勵學(xué)” 為準(zhǔn)則，向?qū)W生傳遞的愛國愛校情懷與軍工責(zé)任意識。團(tuán)隊創(chuàng)新育人模式，以科研項目全周期為紐帶，讓學(xué)生深度參與技術(shù)攻關(guān)，在 “知行相長” 的實踐中，潛移默化培養(yǎng)軍工國防素養(yǎng)；面對年輕教師成長需求，資深教師主動承擔(dān) “傳幫帶” 職責(zé)，分享教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)科研方向，助力團(tuán)隊打造出一支拔尖創(chuàng)新型教師隊伍。

在科研攻堅領(lǐng)域，團(tuán)隊始終以突破技術(shù)壁壘為目標(biāo)，用 “知行相長” 的實踐精神為國家軍工事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2020年，團(tuán)隊聚焦 “中大口徑非球面光學(xué)元件先進(jìn)制造技術(shù)”，當(dāng)時該領(lǐng)域面臨國外技術(shù)壟斷、國內(nèi)技術(shù)空白的困境，團(tuán)隊成員主動放棄休息時間，扎根實驗室，從融合多種精密加工技術(shù)，到構(gòu)建完整工藝流程，再到開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的設(shè)備與算法，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著團(tuán)隊 “勵學(xué)攻堅” 的心血。最終，團(tuán)隊成功實現(xiàn)該類元件的高精度加工，成果應(yīng)用于強激光工程，創(chuàng)造了顯著的軍事與經(jīng)濟(jì)效益，部分技術(shù)還完成了轉(zhuǎn)讓；同年，團(tuán)隊?wèi){借這項成果榮獲2020年度國家科技進(jìn)步二等獎，國家級榮譽印證了團(tuán)隊的科研硬實力。2023年，團(tuán)隊進(jìn)一步探索“分?jǐn)?shù)階-自抗擾控制理論、技術(shù)及應(yīng)用”，突破多項關(guān)鍵技術(shù)后形成40多種產(chǎn)品型號，還完成了從全進(jìn)口芯片到全國產(chǎn)芯片的設(shè)計與定型，這些成果已廣泛應(yīng)用于我國核工業(yè)、航空、航天、兵器、船舶等重大工程，為技術(shù)自主可控提供了有力支撐。

在指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科與專業(yè)競賽方面，團(tuán)隊教師始終以高標(biāo)準(zhǔn)投入，用專業(yè)與責(zé)任陪伴學(xué)生成長，將 “知行相長” 的校訓(xùn)精神融入競賽指導(dǎo)全過程。2021年備戰(zhàn)第七屆中國國際 “互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽期間，教師們陪著學(xué)生反復(fù)打磨方案，常加班至深夜；2022年沖擊 “挑戰(zhàn)杯” 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽時，面對學(xué)生遇到的技術(shù)與思路瓶頸，教師主動對接行業(yè)專家，為學(xué)生搭建交流學(xué)習(xí)平臺；2023年在 “兆易創(chuàng)新杯” 第十八屆中國研究生電子設(shè)計競賽中，教師全程跟進(jìn)，從商業(yè)計劃書的邏輯梳理到答辯技巧的指導(dǎo)，細(xì)致覆蓋每個環(huán)節(jié)。憑借這樣的投入，團(tuán)隊指導(dǎo)學(xué)生先后拿下省級三等獎、校級二等獎、競賽專項賽初賽一二等獎等諸多榮譽，既展現(xiàn)了學(xué)生的實踐能力，也體現(xiàn)了團(tuán)隊“敦德勵學(xué)，知行相長”育人模式的實效。

這支以技術(shù)攻關(guān)為核心、以人才培養(yǎng)為己任的團(tuán)隊，沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的教學(xué)與科研崗位上，用持續(xù)的堅守與創(chuàng)新，書寫著軍工領(lǐng)域的奮斗篇章。他們的實踐不僅為西安工業(yè)大學(xué)“敦德勵學(xué)，知行相長”校訓(xùn)精神賦予了生動的軍工特色內(nèi)涵，也為行業(yè)技術(shù)突破與人才培養(yǎng)提供了可借鑒的范例，成為推動軍工領(lǐng)域發(fā)展的一股堅實力量。