10月12日-15日，在鄭州大學(xué)舉行的中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）總決賽上，西安工業(yè)大學(xué)兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)院參賽項目《馭光者—高精度大行程高速光學(xué)掃描振鏡》在高教主賽道項目角逐中斬獲金獎；《智慧哨兵—基于昇騰的智能要地監(jiān)測系統(tǒng)》在高教主賽道國際項目中奪得銀獎。

本次中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）校級選拔賽自2024年12月啟動以來，共有來自國內(nèi)外161個國家和地區(qū)、5673所學(xué)校的619萬個項目、2443萬人次報名。總決賽共入圍項目4720個，涵蓋高教主賽道、“青年紅色筑夢之旅”賽道、職教賽道、產(chǎn)業(yè)賽道、萌芽賽道等五大類，大賽已成為推動中外科技交流和青年人文交流的重要平臺。

馭光者團(tuán)隊

我院“馭光者”項目團(tuán)隊由王琳、王春陽、肖鋒、劉雪蓮、謝達(dá)五位教師共同指導(dǎo)，李岸霖、路闊、馬文婧等12名同學(xué)參與。針對國內(nèi)對高性能振鏡的研究起步較晚，現(xiàn)有產(chǎn)品大多響應(yīng)速度不夠、穩(wěn)定性較差、掃描精度不高等痛點(diǎn)問題，“馭光者”項目團(tuán)隊從振鏡制作材料入手，設(shè)計振鏡轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)及外圍驅(qū)動電路研究，基于自抗擾的振鏡控制算法并進(jìn)行軟件開發(fā)，形成體積小、速度高、抗干擾性強(qiáng)、控制簡單的大行程高速掃描振鏡產(chǎn)品，進(jìn)而打破國外技術(shù)封鎖，顯著的降低了高端裝備制造成本，推動激光加工、半導(dǎo)體裝備等產(chǎn)業(yè)鏈自主化。該團(tuán)隊歷經(jīng)校賽、省賽的層層選拔，最終在此次全國總決賽中，憑借項目成果的“全技術(shù)鏈可控”的創(chuàng)新路徑提升了我國精密光學(xué)器件國產(chǎn)化水平，展現(xiàn)出了我院大學(xué)生在關(guān)鍵領(lǐng)域突破技術(shù)壁壘、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一騎絕塵斬獲金獎。

智慧哨兵團(tuán)隊

在高教主賽道國際項目中喜獲銀獎的智慧哨兵項目團(tuán)隊，由我院周清、吳杰、肖鋒、蔡長龍、王琳、劉露等幾位教師共同指導(dǎo)，賈宇龍、陳漂洋等15名同學(xué)參與。該項目的Smart Sentinel是基于華為昇騰AI平臺的機(jī)載智能要地監(jiān)測系統(tǒng),針對核電站、航天發(fā)射場等重要設(shè)施面臨的低空無人機(jī)入侵威脅,通過集成光電吊艙、無人機(jī)平臺、昇騰AI模塊和地面工作站,實(shí)現(xiàn)全天候多角度實(shí)時監(jiān)控與自動化目標(biāo)檢測、跟蹤、定位及警示驅(qū)離。系統(tǒng)采用全國產(chǎn)化硬件(華為昇騰處理器)與自主算法體系,具備技術(shù)自主可控、機(jī)動性強(qiáng)、快速反應(yīng)、協(xié)同能力強(qiáng)等優(yōu)勢,可適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。“智慧哨兵”項目的獲獎，充分體現(xiàn)了該團(tuán)隊在前沿人工智能技術(shù)與國家重大基礎(chǔ)設(shè)施安全需求緊密結(jié)合的創(chuàng)新能力。

長期以來，西安工業(yè)大學(xué)兵器學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，堅持以高水平學(xué)科競賽為重要牽引，引導(dǎo)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)、科研探索與科技前沿議題及產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域的實(shí)際需求緊密結(jié)合，在實(shí)踐中不斷深化產(chǎn)學(xué)研融合機(jī)制，持續(xù)完善人才培養(yǎng)體系，為培育具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才提供堅實(shí)支撐。此次國賽斬金奪銀與省賽一金一銀三銅獲獎總數(shù)的提升，正是兵器學(xué)院將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，推動產(chǎn)學(xué)研用相互融合的生動詮釋。

站在新起點(diǎn)上，兵器學(xué)院將繼續(xù)依托學(xué)科特色，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，完善“學(xué)科—團(tuán)隊—教學(xué)—科研—平臺”五位一體協(xié)同育人體系，為推進(jìn)新型工業(yè)化、建設(shè)科技強(qiáng)國培養(yǎng)更多“工程精英、社會中堅”型創(chuàng)新人才。

文：劉雪蓮 葛靜

圖：肖鋒 周清 王琳

審核：劉雪蓮